L'orthofunnisterie de la semaine

Quand on est orthophoniste, avec des enfants qui ont de sévères troubles du langage de surcroît, on peut avoir droit à de bons moments de rigolade... Avec tout le respect que je dois à mes patients, cela va sans dire ! Dans la suite de mon (feu) groupe à succès d'Orthofunnisteries sur Facebook, je viendrai parfois ici vous noter quelques-unes de leurs perles.

Ce jour-là, je suis en séance avec un jeune dysphasique de 8 ans, et nous travaillons sur un diaporama avec des mots à mettre en ordre pour construire des phrases. 

Essayez donc, voir !

jaunies tombent Les arbres. des feuilles

...

...

C'est bon pour vous ?

Alors je reprends !

Je comprends par ses mimiques qu'il ne connaît pas le  terme "jaunies".

Alors en "bonne" orthophoniste, je lui demande "Jaunies, ça te fait penser à quoi ?"

(ndlr : je m'attends à ce qu'il réponde "jaune")

...

C'est alors qu'il se lève de sa chaise et chante de tout son cœur "Allumez le feu !"

...

Alors celle-là, je ne l'avais pas vue venir !! Z'ont pas fini de me surprendre...

Ca a fait ma journée :-)

Dialogue de sourds

J'ai eu droit à mon petit fou rire aujourd'hui, en entendant (attention jeu de mots !) deux ados sourds discuter dans mon couloir avant d'aller en cours. Ca donnait précisément ceci :

- Tain, j'dois aller aux toilettes !
- Hein ?
- J'dois aller aux toilettes.
- Ah, j'avais mal compris.
- T'es sourd ou quoi ?
- ...

Tsss... C'est drôle... Non ?
Bon, les zorthos riront, j'en suis sûre...

Gwendal...

Gwendal* est un ado de 13 ans, à qui on s'attache facilement dès la première rencontre.
Avec son sourire un peu gêné et son regard soutenu, il exprime une grande envie d'entrer en relation avec l'autre.
Seulement, tout le monde dit que c'est un "grand timide", du genre qui rougit quand on s'adresse à lui, et qui passe volontiers son tour de parole pour laisser les autres s'exprimer.
C'est qu'il n'a pas trop confiance en lui, Gwendal.
Il est pourtant très mature. Hypersensible et doté d'un humour fin, il est pertinent, et il capte des choses que la plupart des jeunes de son âge ne perçoivent pas.
Dans sa classe, il est très respecté. Il a cette espèce d'aura que dégagent les vieux sages et qui force le respect d'emblée.
Malgré ses silences et ses tentatives échouées de faire sortir les mots de sa bouche, il comprend tout ce qu'on lui dit, et semble même ne pas vouloir perdre une miette de ce qui se dit autour de lui.
Il souffre d'autant plus de ne pas pouvoir participer aux conversations.
Même s'il a longtemps été mis dans le rang des handicapés, son intelligence est normale, voire supérieure.
Il a dû lutter contre les regards, les moqueries, les insultes. Il a encaissé. Il a passé des années à se sentir dévalorisé et incompris, à se demander pourquoi il ne pouvait pas s'exprimer comme les autres.
Il n'avait même pas les mots pour se défendre.

Gwendal est dysphasique...
Un handicap méconnu et invisible qui affecte le langage : la dysphasie déforme les sons, fige la construction des phrases et bloque l'accès aux mots. Pour le reste, il mène la vie d'un ado comme les autres, ou presque...

Et moi, les jeunes comme Gwendal, ils me touchent.
Je sais, je n'ai pas de baguette magique. Juste une envie de me mobiliser pour essayer de les accompagner, de les valoriser et de les aider à vivre un peu mieux avec leurs difficultés.
Voilà. C'est aussi pour ça que j'ai choisi ce métier !

* Le prénom a été modifié.